Aus Audits lernen

Audits in 2007
Das Jahr 2007 war geprägt vom Wechsel in der Leitung und der weiteren Dezentralisierung der "Alten Schule" in kleinere Teileinrichtungen. Entsprechend ging es im 2. Audit im Juni darum, die Konsequenzen der Dezentralisierung auszuloten und zu prüfen, inwieweit die "Alte Schule" den Charakter einer "Gesamt-Einrichtung" bewahrt hat. Im Vordergrund standen die Aspekte "Kommunikation und Identität", "Differenzierung, Vergleichbarkeit, Kooperation" sowie die Bedeutung der "Übergreifenden Dienste" für die Teileinrichtungen.

Themen zuvor im 1. Audit im März waren die Fortsetzung des 3. Audits im Oktober, auf dem ein Team aus Zeitgründen seinen gewählten Standard nicht mehr hatte präsentieren können, sowie der kritische Rückblick auf die Umsetzung der vorangegangenen Audit-Ergebnisse.

Audits in 2006
Im Juni führten wir das zweite von drei Audits in diesem Jahr durch. Thema des 2. Audits war die Erfüllung und Sicherung der "Schottischen Standards", zu denen sich die "Alte Schule Sollwitt" seit 2005 selbstverpflichtet hat. Als thematische Besonderheit verknüpften wir die Standards mit dem Leitbild der "Alten Schule": dem heilpädagogischen Konzept des Bergens, Schützens, Förderns und Los-Lassens.

Im 1. Audit zuvor im Februar waren die Integrationsleistungen der "Alten Schule" Thema. Sie wurden als Auftaktthema gewählt, um die spezifische Ausrichtung der pädagogischen Arbeit der "Alten Schule Sollwitt" zum Ausdruck zu bringen. Die vier Teams präsentierten und reflektierten die Integration der Kinder und Jugendlichen in schulische Ausbildung, in Arbeitsprozesse und berufliche Ausbildung, in die Familie und in das soziale Umfeld.

Im 3. Audit im Oktober befassten wir uns ausführlich mit unseren Verfahren, Instrumenten und Dokumentationen zur Qualitätsentwicklung. Im Vordergrund stand die Frage, wie die Sicherung der "Schottischen Standards" gewährleistet ist, d.h. wie unsere Qualitätssicherung/-entwicklung das Team dabei unterstützt, die Standards tatsächlich einzuhalten.

Wir konnten aus allen Audits viele Impulse mitnehmen und durchlaufen nun den Prozess der Umsetzung. Unser Ziel ist es, mit den Audits der Idee einer lernenden Organisation gerecht zu werden und sich Zeit für Reflexion, Fortbildung und Entwicklung zu nehmen.